Een instructie volgen

 In het nieuwe thema van taal, leren we over een instructie. De kinderen werden in groepjes per 2 verdeeld en moesten heel goed luisteren naar de instructie die de andere persoon gaf. Ze mochten enkel maar de instructie uitvoeren die hen verteld werd. Om het helemaal in te zijn, moesten we correct onze handen leren wassen. Want, we hebben geleerd, dat er heel wat plekjes op onze handen vergeten worden bij het wassen. We ondervonden dat dit niet altijd gemakkelijk was om een instructie te geven, maar ook om te volgen! Iedereen werkte enorm goed mee tijdens deze opdracht!

Helpen lezen in het eerste leerjaar

 Ook dit jaar gaan de kinderen van het vierde leerjaar gaan helpen met lezen bij de kinderen van het eerste leerjaar. De kinderen werden verdeeld over de 3 klassen. Daar kregen de kinderen uitleg wat ze moesten doen, want dat was allemaal nieuw voor hen. Iedereen kreeg 1 of 2 kinderen aangewezen om te helpen met lezen. Sommige kinderen mochten zelfs lezen met hun broer of zus! Bij bepaalde kinderen ging het heel vlot om te lezen, bij andere kinderen ging het wat moeizamer, maar iedereen deed enorm zijn best. 

Hieronder zie je de kinderen ijverig aan het werk!

We schrijven een eigen verhaal

 In de lessen taal hadden we het over fictie. We bespraken heel wat verhalen en we hebben geleerd om een eigen verhaal te schrijven. We moesten zelf een hoofdpersonage bedenken en omschrijven. Nadat we dat gedaan hadden, kregen we de opdracht om een verhaal te schrijven. Nadat we dat geschreven hadden, moesten we dat in kleine groepjes aan elkaar vertellen. De kinderen in het groepje luisterden aandachtig en moesten dan zeggen wat goed en wat er beter kon. Met deze feedback moesten we dan ons verhaal wat herwerken. Dat deden we met de grootste zorg, want dat is ook ons trotsproduct van dit thema!

Hieronder zie je ons aan het werk!